私の原点は、福祉の現場です。
一人ひとりの暮らしに寄り添う心を大切に、福祉、教育、防災、まちづくり、地域経済、行政改革まで、区政全般に提言してきました。
7つの政策その土台には、議会で積み重ねてきた数多くの提言があります。
ここでは、これまで「議会で実際に取り上げてきた提言」の中から、55を選んでご紹介します。
55の提言
【高齢者も、支える人も、安心できる港区へ】
01 介護を支える人に、確かな待遇を！
介護の担い手を確保するため、給与や住まいへの支援を充実させ、その効果まで確かめるよう求めています。
02 介護認定を、早く、確実に！
必要な介護につながる入口となる認定業務について、待ち時間の短縮と、正確で円滑な運営を求めています。
03 介護保険だけでは足りない支援を、港区独自に！
介護保険の利用上限を補う支援や、保険の対象にならない生活支援の充実を提案。介護保険だけでは解決できない困りごとへの対応を求めています。
04 元気なうちから、介護への備えを！
介護保険や利用できるサービス、介護生活の実際について、本人と家族が元気なうちから学べる機会を求めています。
05 健康づくりと介護予防を、一体に！
高齢者の保健事業と介護予防を別々に行うのではなく、一体的に実施することを提案。一人ひとりの健康を切れ目なく支える仕組みを求めています。
06 孤独死ゼロへ、見守りの総点検を！
亡くなった後の発見までの日数にも着目し、実態を把握して分析することを提案。生活保護世帯への訪問や、支援が届いていない人の見守りを問い直しています。
07 長寿を祝う集いを、75歳以上に！
対象年齢を80歳以上へ段階的に引き上げる方針の見直しを求めています。参加する方が楽しめる交流や歓談の充実も提案しています。
08 歩いて通える場所に、いきいきプラザを！
高齢者が身近な場所で交流し、健康づくりができるよう、施設の配置を提案。特に坂が多く、施設が遠い六本木などの地域への対応を求めています。
09 住み慣れた街に、安心の住まいを！
高齢者向け住宅や特別養護老人ホームなどについて、将来の需要を見据えた整備と、地域ごとの不足への対応を求めています。再開発などで住み替えが必要になった高齢者が、新たに賃貸住宅を借りる際の支援も求めています。
10 最期まで、本人の意思と尊厳を！
住み慣れた地域での看取りや、エンディングノートの活用を提案。本人の希望を医療、介護、生活支援につなぐ仕組みを求めています。
11 総合支所の再編でも、身近な福祉を守り抜く！
組織の形だけでなく、区民が受けるサービスの質で改革を評価することを要求。サービスを維持し向上させているかを判断する基準と、問題が生じた際の見直しを求めています。
【子どもの命と、育つ環境を守る】
12 すべての子どもに、命を守る交通安全教育を！
交通安全モニュメントを、港区の子どもたちの交通安全を願うシンボルとして生かし、学校での交通安全教育の充実を求めています。
13 社会的養護から巣立つ若者に、帰れる場所を！
児童養護施設や里親家庭を離れた若者が、困ったときに相談し、立ち寄れる自立支援拠点の整備を提案しています。
14 双子、三つ子の家庭に、手厚い支えを！
多胎児家庭の身体的、精神的、経済的な負担を踏まえ、実際の暮らしに合った支援の充実を求めています。
15 水の事故から命を守る、セーフスイム教育を！
泳力だけでなく、水の事故を防ぎ、危険な場面で命を守る「セーフスイム教育」の充実を求めています。
16 再開発の工事中も、安全な通学路を！
工事車両が増える地域で、子どもが安心して通学できるよう、学校や事業者と連携した安全対策を求めています。
17 高層住宅からの転落ゼロを！
窓やベランダからの子どもの転落を防ぐため、家庭への周知や具体的な防止策を求めています。
18 子どもを性暴力から守る仕組みを！
日本版DBSなどの制度を踏まえ、子どもに関わる施設や事業で、安全を確保する仕組みを整えるよう求めています。
19 歩いて行ける場所に、図書館の学びと居場所を！
「地区に図書館があるか」だけでなく、「歩いて行けるか」で配置を考えることを提案。図書の取次窓口や連携図書室などの活用を求めています。
20 戦争体験の継承に、AIも生かした平和教育を！
証言や書籍をデジタル化し、整理して活用することを提案。AIなども生かし、学校や地域で継続して学べる平和教育を求めています。
21 中高一貫校は、まず目的と必要性の説明を！
区長自身が学校の理念を示し、既存校の充実との優先順位を説明するよう要求。「設置しない」という結論も含めた検討を求めています。
22 二十歳のつどいに、心に残る交流と歓談を！
若者が「港区で育ってよかった」と思える式典へ。交流企画や記念品の充実、飲食を伴う歓談の再開を提案しています。
23 食べることから、健やかな心と体を！
食育インストラクターとしての知識と経験を生かし、子どもの頃から食の大切さを学び、生涯にわたって健康に暮らせるよう、学校や地域での食育の推進を繰り返し提言しています。
24 コロナ禍を経た新時代に、エシカル教育を！
SDGs教育、環境教育、食育をキーワードに、人や社会、環境に配慮して考え、行動できる子どもを育てる「エシカル（倫理的）教育」の推進を求めています。
【災害のとき、地域ですぐ動ける港区へ】
25 危険ながけと擁壁に、レッドゾーンゼロの対策を！
土砂災害の危険を減らすため、改修助成や手続の見直しを提案。優先順位を付けた対策と、レッドゾーンの解消を目指す方針を求めています。
26 消防団に、各総合支所地区ごとに安心して使える訓練場所の整備を！
地域の安全を守る消防団に、各総合支所地区ごとに、安心して使える訓練場所を。土地や施設の柔軟な活用も含め、行政による支援を求めています。
27 エレベーター閉じ込めに、万全の備えを！
高層住宅の多い港区だからこそ、災害時の閉じ込めへの対応と、救出までを支える備えを求めています。
28 高樹町交差点に、エレベーターか横断歩道を！
日赤通りの商店街や日赤医療センターへつながる高樹町交差点。六本木通りを渡るには地下道しかないため、高齢者、車いすの方、ベビーカーを使う方も安心して渡れるよう、地下道へのエレベーターや横断歩道の設置を要望しています。
29 災害の前から、復興の準備を！
被災してから考え始めるのではなく、街の再建や生活の立て直しを平時から準備する「事前復興」を提案しています。
30 来街者であふれる繁華街に、強い防災を！
住民に加え、多くの来街者が集まる港区。混乱や滞留を想定し、地域、事業者、行政が連携する防災体制を求めています。
31 災害時も、ペットと一緒に避難できる備えを！
ペットは家族の一員。災害時のペットへのケアを提言し、飼い主が安心して避難できる体制づくりを求めています。
32 古いマンションに、安全と暮らしの支えを！
区内のマンションの約3割を占める老朽マンションについて、耐震改修への支援、住む人の高齢化への対応、コミュニティーづくりへの支援を提案しています。
【人が集い、地域の仕事と暮らしが続く街へ】
33 小さなお店にも、確実に届く支援を！
制度を探し、申請する余裕がない店主にも支援が届くよう、アドバイザーや申請方法の改善を提案。閉店を余儀なくされた際には、生活や住まいの相談につなぐ「店の終活支援」も求めています。
34 ライブハウスを、街の文化として守る支援を！
音楽や表現の場であるライブハウスを地域の文化として位置付け、続けていけるよう支援を求めています。
35 町会と自治会に、抜本的な支援強化を！
人手不足や加入率の低下に悩む町会や自治会に、きめ細かな支援を。補助の増額や手続きの簡素化、地域交流にかかる費用への補助、タブレット対応などデジタル化の支援で、地域を支える担い手の負担を軽くする取り組みを求めています。
36 みなトクPAYを、もっと多くの地元のお店で！
商店街の皆さんの取り組みを大切にしながら、使えるお店をさらに広げ、区内のどこでも地元のお店を応援できる仕組みを求めています。利用実績や効果も検証し、地域全体の活性化につなげることを提案しています。
37 観光大使に、活躍の場と予算を！
公募などによる参加機会の拡大や、観光大使の企画を事業につなげる仕組みを提案。観光大使がすすめる港区の魅力を、専用アプリなどで広く発信することも求めています。
38 道路に、歩いて楽しいにぎわいを！
通過するだけの道路から、人が歩き、集い、過ごせる場所へ。歩きやすい空間づくりと、地域のにぎわいを生む活動への支援を求めています。
39 公園に、民間の知恵と地域の魅力を！
民間の知恵や力を生かすPark-PFIなどを提案。公園の柔軟な活用と、区民にとっての使いやすさの向上を求めています。
40 再開発の中に、必要な福祉施設を！
地価が高く、土地の確保が難しい都心でも、必要な支援を受けられるように。再開発を活用して福祉施設のスペースを生み出す仕組みを提案しています。
41 福祉施設の用地不足に、民間ビルという選択肢を！
これからも人口が増え、福祉のニーズが高まる港区。福祉施設が足りない地域では民間ビルを借りることも想定し、そのためのルールと手続を整えるよう求めています。
42 港区育ちの若者が、住み続けられる街づくりを！
進学や就職を機に若い世代が区外へ転出する実態を捉え、港区で暮らし続けられる環境づくりを求めています。
43 ふるさと納税で、地元の産業と港区への愛着を！
返礼品などを通じて区内の産業や観光を応援し、港区を離れた人も地域とつながり続けられる仕組みを提案しています。
【職員が力を発揮し、区民に応える区役所へ】
44 職員が孤立しない、支え合う組織を！
支所の職員の孤立や負担を理由に、判断を本庁に集めるのではなく、現場の職員を支える仕組みを。管理職による支援や経験の共有で、職員一人ひとりが誇りを持って区民に向き合える組織を求めています。
45 公正な登用と、働きたくなる管理職の環境を！
性別にかかわらず能力を発揮できる職場へ。数値目標と公正な任用、働きやすい環境づくりの関係を問い、納得できる人事を求めています。
46 アンケートは目的を絞り、責任ある決断を！
多額の予算をかけた調査を重ねるだけでなく、何を判断するための調査なのかを明確に。区民の声をしっかり受け止め、判断の基準と期限を示して、区長が責任を持って決断するよう求めています。
47 税金の使い道に、徹底した情報公開を！
区が結ぶ大きな契約こそ、区民への説明責任が求められます。賃料や契約条件を非公開にすることなく、区民と議会が納得できる、透明で開かれた区政を求めています。
48 指定管理の施設にも、区の責任ある点検を！
民間に運営を任せた施設についても、サービスの質や安全を行政が確認できるよう、担当職員の育成と管理手法の改善を求めています。
49 事業者選びに、公正で専門的な審査を！
事業者の提案を審査するプロポーザル方式について、審査員の専門性、評価基準、利益相反への対応、審査過程の記録を重視するよう求めています。
50 データに基づく、確かな政策づくりを！
思い込みや前例だけに頼らず、データや現場の声をもとに政策をつくること。実施した後も効果を確かめ、必要に応じて見直す仕組みを求めています。
【誰もが可能性を広げ、豊かに暮らせる港区へ】
51 障がいの有無を超えて、誰もがスポーツを楽しめる港区へ！
スペシャルオリンピックスへの支援などを通じて、障がいのある人もない人も、スポーツに親しみ、交流できる環境づくりを提案。誰もが自分らしく挑戦できるスポーツ振興を求めています。
52 自殺に追い込まれない、孤立させない地域社会を！
自殺対策を本人への支援だけで終わらせず、家族への支援や安心して過ごせる居場所づくりも重視。孤立を防ぎ、悩みを抱えた人が必要な支援につながる地域社会を求めています。
53 不登校の子どもにも、多様な学びと体験の機会を！
学校に通うことが難しい子どもにも、それぞれの状況に合った学びを保障するため、学びの多様化学校における環境教育などを提案。一人ひとりの可能性を伸ばす教育を求めています。
54 環境教育を、教室から森や街へ広げよう！
環境カウンセラーとしての経験を生かし、みなと区民の森やエコプラザ、地域の専門人材を活用した環境教育の充実を提言。子どもたちが自然に触れ、体験を通じて環境を守る意識と行動を育む取り組みを求めています。
55 親亡き後も、障がいのある人が安心して暮らせる港区へ！
障がいのある人が、親亡き後も住み慣れた地域で安心して自立した生活を送れるよう、グループホームの整備や就労支援の充実を提言。行政が主体的に取り組み、将来にわたって暮らしを支える体制づくりを求めています
